L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

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L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par Katya le Mer 3 Jan - 14:12

L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin



Résumé


Il y a 28 ans, à Creil, à travers le voile de trois jeunes filles, une lutte âpre s’est engagée entre les Résistants à l’islamisation de notre pays et ceux qui désirent faire de notre pays le 58e pays musulman de la planète. Ces derniers ont compris que l’école était le terrain de choix pour manipuler les mentalités, les changer, falsifier l’histoire et imposer à nos jeunes enfants l’omniprésence de l’islam.
Malgré les 1400 ans de conquêtes, de rapines, d’enlèvements des nôtres et leur mise en esclavage, l’islam, désormais, est présenté en classe comme une « religion de paix et d’amour »…

Pire encore, rien ne sera épargné à nos enfants : accompagnatrices voilées, enseignement de l’arabe, invitation de rappeurs et de voilées, prosélytisme actif pro-immigration, formation de nos enseignants par des activistes musulmans, disparition de Charles Martel mais étude des Empires africains… et Belkacem !

Ce petit ouvrage montre les différents aspects de l’endoctrinement de nos enfants, nomme les responsables politiques français et européens et remonte à la clé de tout, un document musulman de 2000 expliquant comment et pourquoi l’islam doit partir à la conquête de l’école.


PREMIERE PARTIE  Islam, les grossiers mensonges de nos manuels d’histoire

Chapitre 1 – Cachez ce Charles Martel
Chapitre 2 – Les Huns sont devenus des migrants

DEUXIEME PARTIE  10 exemples de l’avancée de l’islam à l’école 
Chapitre 1 – Louis Chagnon ou la vérité interdite sur Mahomet 
Chapitre 2 -CCIF et Indigènes de la République pour former les profs
Chapitre 3 -Quand les racailles imposent leur loi
Chapitre 4 -L’écriture inclusive pour mieux tuer la langue française.
Chapitre 5 -La prière islamique en musique
Chapitre 6 -Baisser le niveau pour donner le bac aux immigrés 
Chapitre 4 -L’écriture inclusive pour mieux tuer la langue française.
Chapitre 5 -La prière islamique en musique
Chapitre 6 -Baisser le niveau pour donner le bac aux immigrés
TROISIÈME PARTIE  Les programmes et leur mise en application : un vrai lavage de cerveau
Chapitre 1 – Le multiculturalisme contre l’Histoire de France
Chapitre 2 – Lavage de cerveau contre la littérature française
QUATRIÈME PARTIE   Le cas Belkacem
 Chapitre 1 – Imposer l’arabe dans tous les établissements scolaires
Chapitre 2 – Supprimer les classes d’excellence
 Chapitre 3 – Imposer les accompagnatrices voilées
Chapitre 4 – La propagande bat son plein
Chapitre 5 – Tirage au sort contre la méritocratie
CINQUIÈME PARTIE  Qui a décidé cette évolution de l’école ? Pourquoi?  
Chapitre 1 – 1981-2017 : politiques français, tous coupables
Chapitre 2 – Bruxelles soumet nos écoles aux diktats des pays musulmans 

PREMIERE PARTIE Islam, les grossiers mensonges de nos manuels d’histoire
Chapitre 1 – Cachez ce Charles Martel
Chapitre 2 – Les Huns sont devenus des migrants
DEUXIEME PARTIE 10 exemples de l’avancée de l’islam à l’école
Chapitre 1 – Louis Chagnon ou la vérité interdite sur Mahomet
Chapitre 2 -CCIF et Indigènes de la République pour former les profs
Chapitre 3 -Quand les racailles imposent leur loi
Chapitre 4 -L’écriture inclusive pour mieux tuer la langue française.
Chapitre 5 -La prière islamique en musique
Chapitre 6 -Baisser le niveau pour donner le bac aux immigrés
TROISIÈME PARTIE Les programmes et leur mise en application : un vrai lavage de cerveau
Chapitre 1 – Le multiculturalisme contre l’Histoire de France
Chapitre 2 – Lavage de cerveau contre la littérature française
QUATRIÈME PARTIE  Le cas Belkacem
Chapitre 1 – Imposer l’arabe dans tous les établissements scolaires
Chapitre 2 – Supprimer les classes d’excellence
Chapitre 3 – Imposer les accompagnatrices voilées
Chapitre 4 – La propagande bat son plein
Chapitre 5 – Tirage au sort contre la méritocratie
 CINQUIÈME PARTIE Qui a décidé cette évolution de l’école ? Pourquoi?
Chapitre 1 – 1981-2017 : politiques français, tous coupables
Chapitre 2 – Bruxelles soumet nos écoles aux diktats des pays musulmans

Après un tel livre, si l'école n'est pas sauvée ! J'avais reçu cette info via ma messagerie perso

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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par cessybo le Mer 3 Jan - 15:31

L'histoire est un perpétuel recommencement.

Après la migration des Huns, nous avons la migration des Autres.   (L'enfer, c'est les autres...)

Mais...  si nous voulons  nous en donner la peine, nous trouverons bien un nouveau Charles Martel.   french


En la personne de Christine Tasin, nous avons déjà notre nouvelle Jeanne d'Arc !  mgreen
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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par Katya le Mer 3 Jan - 15:47

Cessybo, un peu d'histoire ne fait pas de mal, çà nous ramènent au bon vieux temps du lycée et autre Very Happy


Dernière édition par Katya le Mer 3 Jan - 20:36, édité 1 fois

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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par ledevois le Mer 3 Jan - 17:54

Katya a écrit:Cessybo, un peu d'histoire ne fait pas de mal, çà nos ramènent au bon vieux temps du lycée et autre Very Happy

 Oui bien sur - mais ou sont les Charles Martel et Jeanne d'Arc --?

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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par cessybo le Mer 3 Jan - 18:10

ledevois a écrit:

 Oui bien sur - mais ou sont les Charles Martel et Jeanne d'Arc --?



En 1492, l'Amérique était encore à découvrir. On l'a trouvée.
Tous les espoirs demeurent donc pour Charles Martel !   2
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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par ledevois le Mer 3 Jan - 18:14

cessybo a écrit:



En 1492, l'Amérique était encore à découvrir. On l'a trouvée.
Tous les espoirs demeurent donc pour Charles Martel !   2

 Avec plus de 600 ans les méthodes ont changées et aussi les hommes --- Aujourd'hui c'est quoi un homme Français -?

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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par cessybo le Mer 3 Jan - 18:34

ledevois a écrit:

 Avec plus de 600 ans les méthodes ont changées et aussi les hommes --- Aujourd'hui c'est quoi un homme Français -?


Ceux qui croient qu'ils le sont.
Je suis fier d'en faire partie !
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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par ledevois le Mer 3 Jan - 20:22

cessybo a écrit:


Ceux qui croient qu'ils le sont.
Je suis fier d'en faire partie !

C'est du bla-bla- bla- tout ça --- c'est quoi un homme Français d'aujourd'hui --- je me pose vraiment la question cessybo --

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Qu'est-ce qu'un Français moyen ?

Message par cessybo le Mer 3 Jan - 21:05

Pour faire bref... je pourrais en faire des pages... un Français d'aujourd'hui, c'est quelqu'un qui connait et apprécie :


Charles Martel, Jeanne d'Arc, Guillaume le Conquérant, Georges Clémenceau, Raymond Poincaré,  Philippe de Hautecloque, Delattre de Tassigny, et tant d'autres...

François Villon, Rabelais, Ronsard, Du Bellay, Molière, Chateaubriand, Victor Hugo,Alfred de Musset,  Baudelaire, Aragon et tant d'autres...

Claude Debussy, Hector Berlioz, Eric Satie, Maurice Ravel, Offenbach, Charpentier et tant d'autres...

Claude Monet, Edgar Degas, Paul Cézanne, Auguste Renoir, Fragonard, Delacroix et tant d'autres...

Lavoisier, Louis Pasteur, Marie Curie,  Hubert Reeves, Jacques Monod, Louis Néel, Georges Charpak, Pierre Gilles de Gennes  et tant d'autres...


et puis tout un tas de gens, des petits, des obscurs, des sans-grade qui saluent le drapeau français
et qui ne peuvent écouter la Marseillaise sans être ému. J'en suis.

french  french
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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par Katya le Mer 3 Jan - 21:06

La France n’est plus France, elle est devenue Frankestand

Pour les autochtones l’accoutumance en notre terre a été difficile et l’est encore. Ces nouveaux peuples ont installé chez nous les manières de vivre de leurs ancêtres. Ils créent des associations d’appartenance. Des quartiers ils font leurs, quartiers pris d’assaut quelque part.

Tariq Ramadan lors d’un rassemblement avait tenu entre autre discours à son peuple de France :

« Qui aurait imaginé il y a trente ans que nous en soyons là » Aucun état ne peut pas ne pas tenir compte de ce peuple qui change, il faut changer le peuple »

Les grandes villes fières et jalouses de leur ancienneté et origines ont du s’accommoder.

Saint-Denis pour l’une, ville aux 130 nationalités n’est plus que l’ombre d’elle-même.

Grand Corps malade en a fait une chanson.



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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par cessybo le Mer 3 Jan - 21:29



Katya écrit :
Tariq Ramadan lors d’un rassemblement avait tenu entre autre discours à son peuple de France :

« Qui aurait imaginé il y a trente ans que nous en soyons là » Aucun état ne peut pas ne pas tenir compte de ce peuple qui change, il faut changer le peuple »

Puis-je citer Bertold Brecht ?


" Puisque le peuple vote contre le Gouvernement, il faut dissoudre le peuple."

Il suffisait d'y penser !
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Re: L’islam à la conquête de l’école : livre-choc de Christine Tasin

Message par ledevois le Jeu 4 Jan - 10:01

cessybo a écrit:

Puis-je citer Bertold Brecht ?


" Puisque le peuple vote contre le Gouvernement, il faut dissoudre le peuple."

Il suffisait d'y penser !

 C'est certain -- qu'il passe aux actes maintenant --- 2 Quel C--

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